Da Mediação Intercultural à Mediação Comunitária: estar dentro e estar fora para mediar e intervir

As Parcerias Público-Privadas (PPP) têm sido aplicadas com predominância no sector dos transportes. Contudo, a sua expansão para outros sectores, nomeadamente o da saúde, constitui uma área emergente. Nesta obra são analisados os modelos de PPP adoptados e os resultados já alcançados no sector da saúde, tendo por base as experiências internacionais. Em particular, e numa perspectiva inovadora, são identificadas as razões porque têm sido incluídos ou excluídos os serviços clínicos do pacote de serviços a prestar através das PPP nas diversas experiências internacionais. Espera-se através deste contributo qualificado contribuir para uma reflexão e discussão do modelo de parceria adoptado em Portugal. ÍNDICE PREFÁCIO INTRODUÇÃO 1. As Parcerias Público-Privadas: fundamentos teóricos e quadro conceptual 1.1. O papel do Estado na economia 1.2. A intervenção do Estado e as parcerias com o sector privado 1.3. A fundamentação económica das parcerias público-privadas 1.4. A regulação 2. Experiências Internacionais com Parcerias Público-Privadas 2.1. A importância crescente das PPP: países e sectores de actividade 2.2. As PPP no sector da saúde: os casos do Reino Unido, Austrália e Canadá 3. As PPP na saúde: os serviços clínicos 3.1. Principais características do mercado de bens e serviços de saúde 3.2. Especificidades dos serviços clínicos 3.3. Critérios de inclusão versus exclusão dos serviços clínicos nas PPP de saúde 3.4. Evidências das experiências internacionais 4. O modelo Português de PPP na saúde 4.1. Breve resenha histórica 4.2. O modelo de PPP na Saúde CONCLUSÕES BIBLIOGRAFIA

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL é um manual de apoio a Unidades Curriculares (UC) ligadas à educação e diversidade cultural, para antropólogos da educação e outros cientistas sociais e da educação. Visa, principalmente, estudantes de licenciatura, mestrado e doutoramento, sendo que pode ser usado com a lógica diacrónica da escrita aqui apresentada ou, também, lido ou explorado, autonomamente, aula por aula, que é como quem diz capítulo por capítulo, cada um deles com textos de base, objectivos, palavras-chave, desenvolvimento, referências bibliográficas e bibliografia complementar. Alguns assumem a forma de um texto «quase acabado»; outros, pelo contrário, estão em formato de esquema de orientação para a pesquisa e para a dinamização curricular por parte do docente.

Partindo de um pressuposto - desvendar a Maçonaria - a presente obra cinge-se a um plano específico de abordagem ensaística: percorrer o fio condutor que desvela uma estrutura que se define como discreta. Subsistem, ainda, na mente dos profanos mitos relacionados com a instituição maçónica, daí que este seja um livro aberto para dar a conhecer a sua História e os seus Símbolos. A par disso, vejamos ainda como a Maçonaria se dispersou a nível global, sobretudo nos países onde a sua actuação sociocultural foi mais relevante. Por fim, realce ainda para o inédito estudo sobre a Ordem de Molay, menos notória, mas igualmente expressiva em termos históricos. Em suma, O Código da Maçonaria pretende ser um texto fiel às origens e desenvolvimento de uma das mais famosas e misteriosas sociedades da humanidade.

Pretendemos, com a presente obra, conciliar ambos os aspectos, indissociáveis, por sinal, que emergem do estudo dos cavaleiros templários: a vertente histórica (composta), essencialmente, por dados factuais, como compitas, estrutura e acontecimentos relevantes) e a vertente esotérica (ou seja, o que estaria por detrás da estrutura visível que passou à posteridade, para além, de obviamente, a abordagem isenta e aprofundada dos elementos misteriosos e simbólicos). Acreditamos que, independentemente do facto de a nação lusitana ter possuído, desde sempre, excelentes cronistas (ou seja, os modernos historiadores e investigadores), havia, ainda, lugar para a presente obra, sobretudo pelo encaminhamento que dela pretendemos fazer, colocando enfoque em áreas menos escalpelizadas, mas, ainda assim, não menos relevantes. Tal como em tudo aquilo a que nos propusemos fazer, houve o cuidado extremo em manter uma visão independente, ainda que latinizada, no estudo da ordem militar militar e religiosa que, ainda hoje, mais de oito séculos após a sua criação, continua a despertar vivo, e crescente, interesse da sociedade actual, sobretudo porque se trata de uma história que se confunde com a do próprio país. Portugal, podemos afirmá-lo com algum rigor, após anos de estudo profundo do tema e da leitura de documentos coevos a actuais, é, por excelência, um país templário!

O autor, depois de nos ter dado os “Templários em Portugal” expande agora a sua análise histórica da influência que tiveram no nosso mundo.

O encontro pessoal entre mestre e discípulo é o tema de George Steiner neste livro absolutamente fascinante, uma sólida reflexão sobre a interacção infinitamente complexa e subtil de poder, confiança e paixão que marca as formas mais profundas de pedagogia. Baseado em conferências que o autor proferiu na Universidade de Harvard, As Lições dos Mestres evoca um grande número de figuras exemplares, nomeadamente, Sócrates e Platão, Jesus e os seus discípulos, Virgílio e Dante, Heloísa e Abelardo, Tycho Brahe e Johann Kepler, o Baal Shem Tov, sábios confucionistas e budistas, Edmund Husserl e Martin Heidegger, Nadia Boulanger e Knute Rockne. Escrito com erudição e paixão, o presente livro é em si mesmo uma lição magistral sobre a elevada vocação e os sérios riscos que o verdadeiro professor e o verdadeiro aluno assumem e partilham.

Novo Iluminismo Radical propõe um olhar crítico e uma atitude combativa face à credulidade do nosso tempo. Perante os discursos catastrofistas e solucionistas que dominam as narrativas e uniformizam as linguagens, Marina Garcés interpela-nos: «E se nos atrevêssemos a pensar, novamente, na relação entre saber e emancipação?» Ao defender a capacidade de nos auto‑educarmos, relança a confiança na natureza humana para afirmar a sua liberdade e construir, em conjunto, um mundo mais habitável e mais justo. Uma aposta crítica na emancipação, que precisa de ser novamente explorada.

Casteleiro, no distrito da Guarda, é uma das freguesias nacionais com maior taxa de analfabetismo. Este livro retrata a vida e o quotidiano de habitantes desta aldeia que não tiveram oportunidade de aprender a ler e a escrever. É o caso de Horácio: sabe como se chama cada uma das letras do alfabeto, até é capaz de as escrever uma a uma, mas, na sua cabeça, elas estão como que desligadas; quando recebe uma carta tem de «ir à Beatriz», funcionária do posto dos correios e juntadora de letras. Na sua ronda, o carteiro Rui nunca se pode esquecer da almofada de tinta, para os que só conseguem «assinar» com o indicador direito. Em Portugal, onde, em 2021, persistiam 3,1% de analfabetos, estas histórias são quase arqueologia social, testemunhos de um mundo prestes a desaparecer.

Textos de Francisco Keil do Amaral sobre o problema da habitação 1945-1973. Francisco Keil do Amaral (1910-1975), arquitecto português, com obra construída em Portugal e no estrangeiro, destacou-se com os grandes projectos para a cidade de Lisboa de parques e equipamentos públicos, dos quais se destacam o Parque de Monsanto e o Parque Eduardo VII. Foi também autor de diversos artigos que escreveu para a imprensa, obras de divulgação sobre a Arquitectura e o Urbanismo - "A arquitectura e a vida" (1942), "A moderna arquitectura holandesa" (1943) ou "Lisboa, uma cidade em transformação" (1969) - e livros de opinião e memórias - "Histórias à margem de um século de história" (1970) e "Quero entender o mundo" (1974). Apesar da obra pública projectada e construída durante o Estado Novo, Keil do Amaral foi um crítico do regime. Alguns dos textos mais críticos que escreveu e proferiu em público foram dedicados ao Problema da Habitação, título do opúsculo publicado em 1945 que reproduz o texto de uma palestra dada em 1943, e que surge novamente no título da comunicação que faz no 3º Congresso da Oposição Democrática em 1973. São dois dos textos reproduzidos nesta pequena publicação que reúne textos (e uma entrevista) de diferentes períodos da vida de Keil do Amaral. Apesar da distância que medeia os vários textos e aquela que os separa do presente, o problema da habitação de que fala Keil do Amaral parece ser constante, e visível não apenas em Lisboa, seu principal objecto de estudo, como noutras zonas do país e globalmente.

Vinte e sete anos após a sua publicação original, Gender Trouble está finalmente disponível em Portugal. Trata-se de um dos textos mais importantes da teoria feminista, dos estudos de género e da teoria queer. Ao definir o conceito de género como performatividade – isto é, como algo que se constrói e que é, em última análise uma performance – Problemas de Género repensou conceitos do feminismo e lançou os alicerces para a teoria queer, revolucionando a linguagem dos activismos.

As redes sociais tornaram-se salas de convívio global. A amizade subjugou-se a relações algorítmicas e a vida em sociedade passou a ser mediada pela tecnologia. O corpo mercantilizou-se. O Instagram é uma montra de corpos perfeitos e esculpidos, sem espaço para rugas ou estrias. Os influencers tornaram-se arautos da propagação do consumo e da felicidade. Nas redes sociais, não há espaço para a tristeza. Os bancos do jardim, outrora espaços privilegiados para as relações amorosas, foram substituídos pelo Tinder. Os sites de encontros são o expoente de uma banalização e superficialidade de valores essenciais às relações humanas. As nudes são um sinal da promoção do corpo e da vulgarização do espaço privado. Este livro convida o leitor para uma viagem pelas transformações nas relações de sociabilidade provocadas pela penetração das redes sociais nas nossas vidas. O autor analisa e foca-se nos novos padrões de comportamento que daí emergem: a ilusão da felicidade, a obsessão por estar ligado e a ligeireza como somos manipulados pelos gigantes tecnológicos. Nas páginas do livro que tem nas mãos é-lhe apresentada uma visão crítica sobre a ilusão, obsessão e manipulação que ocorre no mundo das redes sociais.

Após quase trinta anos de sucesso, muitas traduções e centenas de milhares de utilizadores em todo o mundo, a presente edição foi profundamente reformulada e complementada para responder ainda melhor às necessidades dos estudantes e professores de hoje.• Como começar uma investigação em ciências sociais de forma eficiente e formular o seu projecto? • Como proceder durante o trabalho exploratório para se pôr no bom caminho?• Quais os princípios metodológicos essenciais que deve respeitar?• Que métodos de investigação escolher para recolher e analisar as informações úteis e como aplicá-las?• Como progredir passo a passo sem se perder pelo caminho?• Por fim, como concluir uma investigação e apresentar os contributos para o conhecimento que esta originou?Estas são perguntas feitas por todos os estudantes de ciências sociais, ciências políticas, comunicação e serviço social que se iniciam na metodologia da investigação e que nela têm de se lançar sozinhos.Esta edição ampliada responde ainda melhor às actuais necessidades académicas: • Os exemplos e as aplicações concretas incidem sobre questões relacionadas com os problemas da actualidade.• A recolha e a análise das informações abrangem tanto os métodos quantitativos como os métodos qualitativos.• São expostos procedimentos indutivos e dedutivos.

Gramsci, já universalmente considerado como um autor clássico, foi um homem e um pensador livre. Livre e lúcido, conduzido por uma racionalidade fria e implacável, por um rigor e uma disciplina intelectual verdadeiramente extraordinários. Toda a história da sua vida, a sua prisão nos cárceres fascistas, onde ficou por mais de dez anos, as terríveis provações físicas e morais que suportou até à morte, os confrontos duríssimos com os companheiros de partido, na Itália e na Rússia, o cruel afastamento da mulher e dos filhos, tudo isso é um testemunho da sua extraordinária personalidade e, ao mesmo tempo, da agitada e dramática página da história italiana, que vai do primeiro pós-guerra até à consolidação do fascismo de Mussolini. Gramsci foi libertado em 1937, após um calvário de prisões e graves doenças, que o levaram a morrer em Roma, no dia seguinte ao da sua libertação. Só anos mais tarde, no fim da segunda guerra e com o regresso da Itália à democracia, a sua obra começou a ser trabalhada e publicada.