Do Outro Lado do Cerejal

Do Outro Lado do Cerejal

Estela Rodrigues

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Detalhes do Produto

Editora: Afrontamento
Categorias:
Livros > Arte
Ano: 2021
ISBN: 9789723619041
Número de páginas: 76
Capa: Cartonada

Sinopse

O LIVRO. O projeto ARTEconTEXTO, desenvolvido em contexto de jardim de infância, integra áreas de expressão plástica, educação visual e literária, tendo como produção final a criação de histórias a partir de pinturas inspiradas em artistas plásticos. O livro nasce do encontro insólito de dois objetos: um par de sapatinhos e um par de cerejas. Este acaso feliz entusiasmou a educadora e o seu grupo de vinte crianças a inventarem uma história em que uns Sapatinhos de cereja se aventuram à procura das Meninas Modigliani, seguindo uma rota de cores acerejadas. No final, a autora relata o desenvolvimento do projeto, desde a pesquisa de pintores de cerejas até ao labor narrativo de uma comunidade de aprendizagem com repertórios partilhados entre realidade e ficção literária e artística.

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Autor

Estela Rodrigues

Termina em 1978 o curso em Educação de Infância, em 1986 licencia-se em Estudos Portugueses naFLUP, em 2009 realiza a dissertação de mestrado “A Emergência da Literacia em Contexto de Jardim de Infância”, naárea da Psicologia, na FPCEUP. «A experiência profissional de vinte e sete anos enquanto educadora, intermediados portreze anos na formação de educadores de infância na Escola do Magistério Primário do Porto, na Escola Superior deEducação do Porto, nas Universidades do Minho e de Aveiro acentuam-lhe a densidade teórico-prática que se manifestaem gerações de influências teóricas que integra neste livro […]. Participou em grupos de cidadania, como associações demoradores, animação cultural para a infância e alfabetização de adultos. O envolvimento em comunidades deprofissionais desde 1983 – Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI), Movimento da Escola Moderna(MEM) e Instituto das Comunidades Educativas (ICE) revela o empenho numa aprendizagem em cooperação, contribuindopara o desenvolvimento do saber profissional» (Folque, 2019).

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